お父さんやお母さん、家族と離れて、友達や先生と一緒に初めての宿泊学習に参加した５年生。

バスに乗って向かったネーブルパークでは、絵付け体験やえさやり体験、アスレチック遊びなどの活動に楽しんで取り組むことができました。

宿に到着してからは、事前学習で学んだことを活かし、友達と協力して布団を敷いたり、お風呂では自分で体を洗ったりしました。

「自分でできることは自分でする」ことを目標に、先生や友達と協力して１泊２日の宿泊学習を無事に終えることができました。

小学部１年生、中庭での水遊びが始まりました！

教室で準備運動や水遊びの決まりを確認してプールに入り、もぐったり、水をかけあったり、シャワーをかけてもらったり．．．それぞれの遊び方を見つけて楽しんでいます。

 ３年生の国数月グループの生徒が校内の先生にインタビューを行いました。「どんな仕事をしているか」「働いている日のスケジュールは」「休みの日はどんなことをしているか」など働く人の生活を知ることができるよう自分達でインタビューする相手や内容を考え、原稿を作成しました。

 緊張しながらも、精一杯伝えることができました。

 インタビューの様子は動画にまとめ発表し、振り返りをしました。

ドキ☆ドキ

大成功～♪

６月１９日（木）社会体験学習でグリコピア・イースト北本工場へ行ってきました。

内容は①ポッキー・プリッツの製造ラインの見学②グリコに関するクイズ大会③グリコの歴史を学ぶ映像観賞④グリコポーズで写真撮影＆グリコのおまけの見学です。

製造ラインの見学では、ポッキーが袋詰めされていく様子、なが～いプリッツがオーブンで焼かれている様子を前のめりで見る生徒がたくさんいました。また、案内してくれたガイドの方が「今日のプリッツは何味を作っていると思いますか？」という質問に「サラダ味！」「トマト味！」など自分の意見を伝えられる生徒もいました。

学校内で行った、事前学習の成果を発揮して社会体験学習のルールやマナーを守って行くことができました。

　中学部３年生では、総合的な学習の時間にＳＤＧｓの学習に取り組みました。その一環として、靴下製造工場から出た廃材資源を再利用する『エコたわし』作りをしました。

　初めは難しいと思われた工程も、繰り返し作業していくうちに慣れてきて、効率よく取り組めるようになりました。

　完成したエコたわしは、生徒たちにとって、一生懸命取り組んだ結果、宝物のように思えて大事に扱っていました。